📚⚖️ Ανθρωπιστικές σπουδές σε σταυροδρόμι: απαξίωση ή επανεκκίνηση;
Τα τελευταία χρόνια, οι φιλολογικές και ανθρωπιστικές σπουδές βρίσκονται σε πίεση: χαμηλότερη ζήτηση, στερεότυπα «μη επαγγελματικών» επιλογών, μετατόπιση κονδυλίων σε STEM. Πίσω από τους τίτλους όμως υπάρχει μια πιο σύνθετη πραγματικότητα. Η οικονομία χρειάζεται τεχνικές δεξιότητες, αλλά την ίδια στιγμή αυξάνει η ζήτηση για ικανότητες που οι ανθρωπιστικές σπουδές καλλιεργούν βαθιά: κατανόηση ανθρώπινης συμπεριφοράς, σύνθεση ιδεών, υπεύθυνη κρίση, επικοινωνία που πείθει.
🛍️📱 Boomers στα πολυκαταστήματα, Gen Z στο κινητό – τι σημαίνει για το εμπόριο σήμερα
Οι συνήθειες κατανάλωσης αλλάζουν γρήγορα και… άνισα. Οι μεγαλύτεροι καταναλωτές παραμένουν πιστοί στο κατάστημα και την προσωπική εξυπηρέτηση, ενώ οι νεότεροι κινούνται με ρυθμό κινητού, social και creators. Όμως η πραγματικότητα είναι πιο σύνθετη: οι γενιές δεν «ζουν» σε παράλληλους κόσμους — συναντιούνται εκεί όπου η εμπειρία γίνεται ουσιαστική και ο δρόμος της αγοράς είναι απλός, διαφανής και ανθρώπινος.
🎓⏳ Ανώτατη διάρκεια φοίτησης στα ΑΕΙ: τι αλλάζει, τι ισχύει και πώς να κινηθείτε
Η νέα υπουργική απόφαση για την ανώτατη διάρκεια φοίτησης στα προγράμματα πρώτου κύκλου ξεκαθαρίζει τα όρια, τις εξαιρέσεις και τις διαδικασίες παράτασης. Παρακάτω θα βρείτε, σε απλή γλώσσα, όσα χρειάζεται να γνωρίζουν φοιτητές/τριες, οικογένειες και γραμματείες τμημάτων, μαζί με πρακτικές υποδείξεις για να μην χαθεί καμία προθεσμία.
👮♂️ Αιτήσεις για Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών μέσω gov.gr: τι αλλάζει φέτος
Η διαδικασία εισαγωγής ιδιωτών στις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας εκσυγχρονίζεται: από φέτος, η αίτηση υποβάλλεται ηλεκτρονικά μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης gov.gr. Η ρύθμιση θεσπίζει το πώς συνδέεται ο/η υποψήφιος/α, ποια στοιχεία αντλούνται αυτόματα, τι δικαιολογητικά προσκομίζονται και με ποιον τρόπο ενημερώνεται για την πορεία της αίτησης.
🔮 Φουτουριστικές δεξιότητες και ανθρώπινα επαγγέλματα στη νέα εποχή
Η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει ταχύτητα στην εργασία, όμως δεν «σβήνει» τον ανθρώπινο ρόλο. Εκεί όπου χρειάζονται ενσυναίσθηση, κρίση, φαντασία, διαίσθηση, εμπιστοσύνη και ευθύνη, οι άνθρωποι συνεχίζουν να είναι απαραίτητοι. Αυτό το κείμενο χαρτογραφεί τις δεξιότητες και τα επαγγέλματα που αντέχουν στον χρόνο, μαζί με πρακτικές ιδέες για το πώς μένουμε βασικοί παίκτες σε ένα περιβάλλον με ΑΙ.
📝 Μετεγγραφές & Μετακινήσεις 2025–2026: ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα — ξεκινούν ενστάσεις/αιτήσεις θεραπείας
Τα αποτελέσματα για μετεγγραφές και μετακινήσεις των φοιτητών για το ακαδημαϊκό έτος 2025–2026 είναι διαθέσιμα. Οι αιτήσεις αξιολογήθηκαν και δημοσιοποιήθηκαν νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά, ενώ από αύριο ανοίγει και το παράθυρο για ενστάσεις/αιτήσεις θεραπείας με σαφή χρονικό ορίζοντα.
🎓 Δεξιότητες Προσανατολισμού & Διαχείρισης Σταδιοδρομίας: μαθαίνοντας τον κόσμο για να επιλέγουμε πορεία
Τι νόημα έχει ένα ακόμη σεμινάριο δεξιοτήτων, αν ο ενήλικας δεν ξέρει γιατί το παρακολουθεί, πού τον πάει και πώς θα το αξιοποιήσει; Η σύγχρονη απάντηση δεν είναι «περισσότερη κατάρτιση», αλλά κατάρτιση με ενσωματωμένο προσανατολισμό. Εκπαίδευση ενηλίκων και υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού μπορούν —και πρέπει— να λειτουργούν μαζί, ώστε οι άνθρωποι να χτίζουν διαδρομές ζωής που ανταποκρίνονται τόσο στις προσωπικές τους φιλοδοξίες όσο και στις πραγματικές ανάγκες της οικονομίας.
💼 Από τις πλατφόρμες στο σχέδιο ζωής: συμβουλευτική καριέρας για την ευέλικτη εργασία
Η αγορά εργασίας δεν λειτουργεί πια σε «μία θέση, ένα γραφείο, ένα ωράριο». Η εργασία σε πλατφόρμες, οι συνεργασίες ανά έργο και οι πολλαπλοί ρόλοι μέσα στον ίδιο μήνα έχουν γίνει καθημερινότητα. Σε αυτό το ρευστό περιβάλλον, η συμβουλευτική σταδιοδρομίας δεν περιορίζεται στην επιλογή επαγγέλματος. Γίνεται σταθερός συνοδοιπόρος: βοηθά τους ανθρώπους να χαρτογραφούν δεξιότητες, να παίρνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις και να μετατρέπουν την ευελιξία σε στρατηγικό πλεονέκτημα.
✍️📱 Από την οθόνη στο χαρτί: τι λένε οι έρευνες για τη μάθηση των παιδιών
Η σχέση παιδιών–οθονών είναι πια καθημερινότητα, όμως το ερώτημα παραμένει: βοηθά ή δυσκολεύει τη μάθηση; Τα τελευταία χρόνια, η έρευνα δείχνει μια πιο σύνθετη εικόνα από τα «υπέρ» και «κατά». Οι οθόνες μπορούν να υποστηρίξουν τη διδασκαλία όταν χρησιμοποιούνται με στόχο και μέτρο, αλλά η υπερβολή και η κακή χρήση συνδέονται με αποσπασματική προσοχή, ρηχή κατανόηση και φτωχότερα μαθησιακά αποτελέσματα.
👤💻 Επαγγέλματα και AΙ σήμερα: τι μετρά πραγματικά η OpenAI και πώς το μεταφράζουμε σε κινήσεις καριέρας
Η δημόσια συζήτηση για το «ποια δουλειά θα χαθεί» παράγει περισσότερο θόρυβο απ’ ό,τι αξία. Χρήσιμη εξέλιξη: αντί για εικασίες, έχουμε πλέον μέτρηση. Η OpenAI παρουσίασε το GDPval, ένα σύστημα αξιολόγησης που δοκιμάζει μοντέλα τεχνητής νοημοσύνης σε πραγματικές εργασιακές αποστολές σε 44 επαγγέλματα με μετρήσιμο οικονομικό αντίκτυπο.
