📝 Μετεγγραφές & Μετακινήσεις 2025–2026: ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα — ξεκινούν ενστάσεις/αιτήσεις θεραπείας
Τα αποτελέσματα για μετεγγραφές και μετακινήσεις των φοιτητών για το ακαδημαϊκό έτος 2025–2026 είναι διαθέσιμα. Οι αιτήσεις αξιολογήθηκαν και δημοσιοποιήθηκαν νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά, ενώ από αύριο ανοίγει και το παράθυρο για ενστάσεις/αιτήσεις θεραπείας με σαφή χρονικό ορίζοντα.
🎓 Δεξιότητες Προσανατολισμού & Διαχείρισης Σταδιοδρομίας: μαθαίνοντας τον κόσμο για να επιλέγουμε πορεία
Τι νόημα έχει ένα ακόμη σεμινάριο δεξιοτήτων, αν ο ενήλικας δεν ξέρει γιατί το παρακολουθεί, πού τον πάει και πώς θα το αξιοποιήσει; Η σύγχρονη απάντηση δεν είναι «περισσότερη κατάρτιση», αλλά κατάρτιση με ενσωματωμένο προσανατολισμό. Εκπαίδευση ενηλίκων και υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού μπορούν —και πρέπει— να λειτουργούν μαζί, ώστε οι άνθρωποι να χτίζουν διαδρομές ζωής που ανταποκρίνονται τόσο στις προσωπικές τους φιλοδοξίες όσο και στις πραγματικές ανάγκες της οικονομίας.
💼 Από τις πλατφόρμες στο σχέδιο ζωής: συμβουλευτική καριέρας για την ευέλικτη εργασία
Η αγορά εργασίας δεν λειτουργεί πια σε «μία θέση, ένα γραφείο, ένα ωράριο». Η εργασία σε πλατφόρμες, οι συνεργασίες ανά έργο και οι πολλαπλοί ρόλοι μέσα στον ίδιο μήνα έχουν γίνει καθημερινότητα. Σε αυτό το ρευστό περιβάλλον, η συμβουλευτική σταδιοδρομίας δεν περιορίζεται στην επιλογή επαγγέλματος. Γίνεται σταθερός συνοδοιπόρος: βοηθά τους ανθρώπους να χαρτογραφούν δεξιότητες, να παίρνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις και να μετατρέπουν την ευελιξία σε στρατηγικό πλεονέκτημα.
✍️📱 Από την οθόνη στο χαρτί: τι λένε οι έρευνες για τη μάθηση των παιδιών
Η σχέση παιδιών–οθονών είναι πια καθημερινότητα, όμως το ερώτημα παραμένει: βοηθά ή δυσκολεύει τη μάθηση; Τα τελευταία χρόνια, η έρευνα δείχνει μια πιο σύνθετη εικόνα από τα «υπέρ» και «κατά». Οι οθόνες μπορούν να υποστηρίξουν τη διδασκαλία όταν χρησιμοποιούνται με στόχο και μέτρο, αλλά η υπερβολή και η κακή χρήση συνδέονται με αποσπασματική προσοχή, ρηχή κατανόηση και φτωχότερα μαθησιακά αποτελέσματα.
👤💻 Επαγγέλματα και AΙ σήμερα: τι μετρά πραγματικά η OpenAI και πώς το μεταφράζουμε σε κινήσεις καριέρας
Η δημόσια συζήτηση για το «ποια δουλειά θα χαθεί» παράγει περισσότερο θόρυβο απ’ ό,τι αξία. Χρήσιμη εξέλιξη: αντί για εικασίες, έχουμε πλέον μέτρηση. Η OpenAI παρουσίασε το GDPval, ένα σύστημα αξιολόγησης που δοκιμάζει μοντέλα τεχνητής νοημοσύνης σε πραγματικές εργασιακές αποστολές σε 44 επαγγέλματα με μετρήσιμο οικονομικό αντίκτυπο.
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η εκπαιδευτική δράση #CareerPathYouth στην Αρχαία Ολυμπία!
Το skywalker.gr – Εργασία στην Ελλάδα, σε συνεργασία με τον Δήμο Αρχαίας Ολυμπίας, πραγματοποίησε την Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025 μια δυναμική δράση επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής, αφιερωμένη στους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου και της Α΄ Λυκείου.
Career Path Youth στις 8 Οκτωβρίου 2025 στον δήμο Αρχαίας Ολυμπίας
Το skywalker.gr – Εργασία στην Ελλάδα, στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών που αφορούν την εκπαίδευση, σε συνεργασία με τον Δήμο Αρχαίας Ολυμπίας, διοργανώνει τη δράση Career Path Youth την Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025 στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημαρχείου της Αρχαίας Ολυμπίας.
Αυτάρκεια
Κάποιες ιδέες εμφανίζονται στον κόσμο σαν να γεννήθηκαν ήδη τέλειες. Δεν ζητούν διορθώσεις, δεν απαιτούν βελτιώσεις. Στέκονται ακέραιες, αυτάρκεις, πλήρεις. Δεν προκαλούν εντυπωσιασμό με την πρώτη ματιά, αλλά κερδίζουν τον σεβασμό με τον χρόνο. Είναι σαν να υπήρχαν πάντα, απλώς κάποιος τις αποκάλυψε.
🔍 Στρατιωτικές Σχολές: χωρίς επιλογή κατεύθυνσης στην εισαγωγή, νέα πτυχία & αναβάθμιση Υπαξιωματικών
Η νέα δέσμη ρυθμίσεων για τις Στρατιωτικές Σχολές αλλάζει τον τρόπο που οργανώνονται σπουδές και καριέρες στις Ένοπλες Δυνάμεις. Η επιλογή κατεύθυνσης δεν γίνεται πια στην εισαγωγή, αλλά αργότερα, μετά από κοινό κορμό σπουδών—ώστε η κατανομή να βασίζεται σε πραγματικές επιδόσεις, υπηρεσιακές ανάγκες και υγειονομική καταλληλότητα. Παράλληλα, συστήνεται Διοίκηση Ακαδημαϊκής Εκπαίδευσης που εντάσσει όλες τις στρατιωτικές σχολές σε ενιαίο ακαδημαϊκό πλαίσιο και δημιουργείται λογαριασμός έρευνας κατά τα πρότυπα των ΑΕΙ, για συντονισμό, εξορθολογισμό και ενίσχυση της ακαδημαϊκής δραστηριότητας.
⏳ Gen Z & οι «πρώτες 90 μέρες»: γιατί χαλάει η συνεργασία και πώς προλαβαίνεται
Τα γρήγορα «διαζύγια» μετά την πρόσληψη δεν είναι μόνο θέμα γενιάς· είναι και ζήτημα προσδοκιών, ένταξης και κουλτούρας ανατροφοδότησης. Στα ελληνικά ρεπορτάζ των τελευταίων ημερών καταγράφονται συχνά αποχωρήσεις ή απολύσεις στις πρώτες εβδομάδες, με αιτίες που κυμαίνονται από έλλειψη επαγγελματισμού έως δυσκολία στην προσαρμογή. Το ουσιαστικό ερώτημα δεν είναι «ποιος φταίει», αλλά πώς μετατρέπεται η μετάβαση από υποψήφιο/α σε συνεργάτη/ιδα σε μια καθαρή, μετρήσιμη διαδικασία που δίνει ευκαιρία και στα δύο μέρη.
