👤🔍 Εύρεση εργασίας στην εποχή της ΑΙ: από το «ρίχνω βιογραφικά» στο «σχεδιάζω στρατηγική»
Η αναζήτηση εργασίας δεν θυμίζει πια «αγγελίες + αποστολή CV». Η τεχνητή νοημοσύνη αλλάζει το πώς γράφουμε βιογραφικά, πώς εντοπίζουμε ευκαιρίες, πώς μας αξιολογούν οι εργοδότες—και, το σημαντικότερο, πώς τοποθετούμαστε σε ρόλους με προοπτική. Παρακάτω ένα πρακτικό πλαίσιο που συνδυάζει όσα βλέπουμε διεθνώς με βήματα που εφαρμόζονται από αύριο.
📱ChatGPT στα ελληνικά σχολεία: πλαίσιο, παιδαγωγική και δικαιώματα που «στέκονται»
Το ζητούμενο δεν είναι αν θα χρησιμοποιηθεί ΑΙ στην τάξη—αυτό ήδη συμβαίνει. Το ουσιώδες είναι πώς και γιατί: με ποιο παιδαγωγικό σκοπό, ποιες εγγυήσεις για ανηλίκους και ποια τεκμηρίωση.
👏 Gen Z & το «όλα-ή-τίποτα»: από την πίεση της καθημερινότητας στο σχέδιο που αντέχει
Όταν το κόστος ζωής «τρώει» εισόδημα και το μέλλον δείχνει ασταθές, μια μερίδα νέων γοητεύεται από υψηλό ρίσκο (crypto, γρήγορες αποδόσεις). Μια άλλη επενδύει σε σταθερότητα και δεξιότητες. Δεν υπάρχει «μία» Gen Z· υπάρχουν διαφορετικές στρατηγικές κάτω από την ίδια πίεση.
🎯 Εργασία έως το 2034: ποια επαγγέλματα υποχωρούν, ποια ανεβαίνουν — και τι κάνεις από σήμερα
Ως Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού, βλέπω δύο αλήθειες να συνυπάρχουν: η τεχνολογία αφαιρεί ζήτηση από ορισμένους ρόλους, αλλά παράλληλα ανοίγει νέες, καλύτερες διαδρομές για όσους προσαρμόζονται έγκαιρα. Τα πιο πρόσφατα διεθνή δεδομένα δείχνουν πως έως το 2030-2034 η καθαρή εικόνα είναι θετική, με δημιουργία περισσότερων θέσεων από όσες καταργούνται — αρκεί να στραφούμε στις σωστές δεξιότητες και κλάδους.
🎓 Η τάξη στην εποχή του TikTok: ενσυναίσθηση, ψηφιακή κουλτούρα και τάξη που «μιλά» τη γλώσσα των μαθητών
Οι έφηβοι σήμερα «ζουν» σε ομαδικά chats, short-form video και memes. Αν το σχολείο δεν αναγνωρίσει αυτό το περιβάλλον, το κίνητρο για μάθηση αποδυναμώνεται και το χάσμα γενεών μεγαλώνει. Η λύση δεν είναι να γίνουμε όλοι influencers· είναι να κατανοήσουμε τον ψηφιακό κώδικα έκφρασης και να τον μετατρέψουμε σε γέφυρα μάθησης—με ενσυναίσθηση και παιδαγωγική πρόθεση.
📚 Αντιστοιχίες ειδικοτήτων ΕΠΑΛ με ΣΑΕΚ: τι αλλάζει για τους αποφοίτους
Με νεότερη απόφαση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. καθορίστηκαν οι αντιστοιχίες ανάμεσα στις ειδικότητες της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΠΑΛ) και στις ειδικότητες των Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.). Στόχος: να ξέρει κάθε απόφοιτος σε ποια ειδικότητα ΣΑΕΚ μπορεί να εγγραφεί, με βάση την ειδικότητα που ολοκλήρωσε στο ΕΠΑΛ. 📚
🎓 Τα 4 ιδιωτικά πανεπιστήμια που αδειοδοτήθηκαν: τι ξεκινά από το 2025-2026
Δημοσιεύθηκαν οι υπουργικές αποφάσεις (ΦΕΚ) για την εγκατάσταση και λειτουργία των πρώτων τεσσάρων παραρτημάτων Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.). Η έναρξη λειτουργίας τοποθετείται στο ακαδημαϊκό έτος 2025-2026.
Μετεγγραφές & Μετακινήσεις 2025: Ό,τι χρειάζεται να ξέρεις, συγκεντρωμένο 🎓
Από Τετάρτη 24 Σεπτεμβρίου 2025 έως Πέμπτη 2 Οκτωβρίου 2025, 14:00, είναι ενεργή η πλατφόρμα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για αιτήσεις μετεγγραφής/μετακίνησης: transfer.it.minedu.gov.gr. Αν σκέφτεσαι αλλαγή τμήματος ή πόλης, προετοιμάσου μεθοδικά — οι λεπτομέρειες κάνουν τη διαφορά.
🔓 Ατομικό Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού “Ξεκλείδωσε τις επιλογές σου”
🎯 Απευθύνεται σε μαθητές Α’ και Β’ Λυκείου που θέλουν να γνωρίσουν καλύτερα τις δυνατότητές τους και να πάρουν από νωρίς τον έλεγχο των επιλογών τους.
🔧 Ρομποτική από την Αρχή
Έχεις δομή (Φροντιστήριο Μ.Ε.,Φροντιστήριο Ξένων Γλωσσών, ΚΔΑΠ, Κέντρο Μελέτης, Σύλλογο, κ.λ.π.) και θέλεις να δημιουργήσεις τμήμα Ρομποτικής;
